Faire décourir le monde maritime ....

je suis ....entre terre et mer

dans le pays des choux fleurs et des goemoniers ....
cad le Nord finistère ....

ben ... les idées j'en ai plein....

et j'y ai pensé à une course mais ..... ça ne colle pas vraiment avec les projets péda que nous avons....
On voudrait plus tot parler du milieu marin à savoir comment le comprendre, l'utiliser
( par ex les marées, la météo, la gestion du temps pour savoir si on peut rentre dans un port, et pourquoi pas utiliser une carte marine ...)
Mais j'aimerai savoir si certains d'entre vous l'on fait et commnent avec des élèves de 5ème et si cela a marché ( pas trop difficile ??)

Ne rien faire à sec

C'est la conclusion qu'on pourrait tirer du naufrage du Centre Cousteau de Paris, conçu pour s'adresser à l'esprit et non aux sens.
Les enfants le désertèrent. (Je ne sais ce qu'il en est advenu).
Ils ont déjà assez de leur cours de géo!

Deux suggestions: l'aquarium et le projet de construction d'un bateau élémentaire.

L'aquarium est un vrai système écologique à soi tout seul, on y constate la photosynthèse, la défense territoriale, la reproduction, l'élimination des déchets s'y impose comme une nécessité vitale.
Vérifier la dureté de l'eau est un autre souci instructif. Et ne pas surnourrir.
C'est déjà beaucoup pour de jeunes esprits.
Partant de là on pourra rayonner et généraliser.

Rentrer chez soi avec son bateau représente une énorme motivation, voire un rêve pour un enfant.
C'est l'occasion d'oeuvrer en commun.
Et on est sur l'eau, assez bas pour observer le fond -l'occasion de citer pour une fois Ausone, notre premier poète (gallo-romain), et ses utiles descriptions de la Moselle et de sa faune.
C'est la course de lenteur.
La méthode est éprouvée:

209.193.28.16[...]h01.htm

www.alaska.net[...]ing.htm

www.alaska.net[...]ain.htm

De l'autre coté de la barriere

Il y a dejà longtemps (25 ans) je m'occupais d'une école de voile et nous avions eu petit à petit presque toutes les classes de CM2 a faire des sorties en mer dans le cadre du tier temps.Et biensur il ne faisait pas toujours bon sortir (St Malo)et certains instituteurs en profitait pour soit faire des visites de bateaux ou pour d'une maniere generale abordé le milieu maritime.
Personnellement j'ai parfois été surpris du manque de connaissances maritime des éleves habitant au bord de la mer ,ils ne reconnaissaient pas un cargos d'un chalutier par exemple ils n'imaginaient pas que les balises avaient un code et à travers la voile nous leurs faisions decouvrir un peu tout ce monde.
Quelle bonne idée d'aborder le monde maritime à des enfants habitant au bord de la mer , il faut perseverer .
José